甜蜜的小麻煩

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2011.5. 奧地利 維也納

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reading level R

 三年級即將結束(2013.6),老師又全班一次reading level test,他拿到挺滿意的成績(level P,三年級的top)。我大大肯定!他熟悉了reading遊戲規則,熟練了閱讀技巧,加上之前累積的閱讀理解力,這大幅度進步讓老師很驚訝,他很開心,我很滿意!
 
四年級開學以來(2013.10),老師輪流對同學做一對一reading level test,昨天很開心回來跟我說『媽咪,我的reading level 在R(四年級的top)』這結果讓他開心,讓我安心,當然我又刻意正增強一番。我告訴他『每件事情都需要練習,對不對?我給你生的頭腦不笨,但我們不是天才,還是需要練習,只是你的練習時間通常不用很長就可以上手。就算是愛因斯坦吧,他是天才卻也有前面基礎科目的學習,天天學習並天天苦思,才有驚人的質量定理』他點點頭。這道理我不斷不斷地重複說並應用在他不同的事物學習上,他有成功經驗,他真的懂。在我還陪伴身旁,我會不斷機會教育這觀念讓他牢記不忘,因為這是未來他遇到困境得以突破的key!
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